Tareas Español 321
martes 25 agosto 2026 [Diapositivas: Introducción al curso + Sílabo + Rutas alternativas]
En clase: Introducción al curso Español 321
jueves 27 agosto 2026 [Diapositivas: El medio físico]
A partir de hoy trae la tarjeta con tu nombre—la que recibiste en clase el martes—a cada clase durante el resto del semestre y colócala en tu escritorio antes de que empiece cada clase
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Para la hora de clase:
Lee y repasa el resto del sílabo que no leímos en clase (páginas A-H): En clase habrá una prueba sobre el contenido del sílabo
Lee y estudia “Introducción: El medio físico” (6-13) haciendo referencia a los mapas (1-5) para contextualizar la lectura
Responde a las Preguntas de análisis: La geografía en tu carpeta en Google Drive
martes 1 septiembre 2026 [Diapositivas: La desmoralización de España]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “La desmoralización de España” (14-17)
Lee Antonio Machado “Proverbios y cantares LIII (Las dos Españas)” (18)
Responde a las Preguntas de análisis: La desmoralización de España + “Proverbios y cantares LIII” en tu carpeta en Google Drive
jueves 3 septiembre 2026 [Diapositivas: Alfonso XIII + Primo de Rivera]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “El reinado de Alfonso XIII” (19-23) + “La economía y la sociedad de principios del siglo XX” (23-26)
Mientras lees, haz referencia a las primeras décadas del siglo XX en la Cronología de la Historia de España: Siglos XIX-XXI en internet para contextualizar la lectura
Responde a las Preguntas de análisis: El reinado de Alfonso XIII y La economía y la sociedad de principios del siglo XX en tu carpeta en Google Drive
Repasa los requisitos de la presentación y elige la fecha y el tema que prefieres
martes 8 septiembre 2026 [Diapositivas: II República + La guerra civil]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “La Segunda República” (26-30) + “La guerra civil española” (30-34)
Mientras lees, haz referencia a los años de la Segunda república y la Guerra Civil Española en la Cronología de la Historia de España: Siglos XIX-XXI en internet para contextualizar la lectura
Responde a las Preguntas de análisis: La Segunda República + la Guerra Civil Española
jueves 10 septiembre 2026 [Diapositivas: Francisco Franco]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “La dictadura de Francisco Franco” (35-41)
Mientras lees, haz referencia a los años del franquismo en la Cronología de la Historia de España: Siglos XIX-XXI en internet para contextualizar la lectura
Responde a las Preguntas de análisis: La dictadura de Francisco Franco
martes 15 septiembre 2026 [Diapositivas: La autarquía + El desarrollismo]
Para la hora de clase:
Ve y estudia el mediometraje La cabina (1972) y consulta la ficha artística (297)
Ve y estudia el cortometraje Bikini: Una historia real (2014) y consulta la ficha artística y técnica (298)
Responde a las Preguntas de análisis: La cabina y Preguntas de análisis: Bikini: Una historia real
En clase: La propaganda política franquista
jueves 17 septiembre 2026 [Diapositivas: La población]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “La población española” (55-62)
Lee y estudia “El 40% de la población se apiña en el 1% del territorio” (48)
Ve y estudia el video “Why 70% of Spain Is Empty” en la carpeta Videos
Lee y estudia “España supera por primera vez los 48 millones de habitantes” (49-52)
Responde a las Preguntas de análisis: La población española
martes 22 septiembre 2026 [Diapositivas: El pueblo + la ciudad]
Para la hora de clase:
Lee y estudiada “El habitat rural: El pueblo” (62-64) + “La ciudad española: Orígenes y evolución” (64-67) + “La estructura típica de la ciudad española” (67-71) + “La ciudad como forma de vida española” (71-72) + “Retos y problemas de la ciudad española” (72-75)
Responde a las Preguntas de análisis: El pueblo y la ciudad
jueves 24 septiembre 2026 [Diapositivas: Obaba]
Para la hora de clase:
Ve y estudia la película Obaba (2005) y consulta la ficha artística y técnica (299-300)
Responde a las Preguntas de análisis: Obaba
martes 29 septiembre 2026 [Diapositivas: Los jóvenes]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “Los jóvenes en la sociedad española” (76-80)
Lee y estudia “Los españoles dejan el hogar familiar diez años después que los suecos” (81-83)
Responde a las Preguntas de análisis: Los jóvenes en la sociedad española
jueves 1 octubre 2026 [Diapositivas: La maldición de los jóvenes]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “La maldición de los jóvenes: Paro o precariedad” (88-97)
Estudia las infografías sobre la precariedad juvenil (98-102)
Responde a las Preguntas de análisis: Los jóvenes y el mercado laboral
En clase: El cortometraje Exilios (2015); consulta la ficha artística y técnica (301)
Playa de la Victoria, Cádiz
martes 6 octubre 2026 [Diapositivas: La mujer + El matrimonio]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “Los cambios del siglo XX” (108-111) + “La revolución legal de la democracia” (111-112) + “La evolución del papel social de la mujer” (112-118)
Lee y estudia “Las horas más bajas del matrimonio” (131-133) y estudia las infografías “La caída del número de matrimonios” (134)
Responde a Preguntas de análisis: La mujer
En clase: Análisis cultural de ________ sobre “Las horas más bajas del matrimonio” (131-133)
jueves 8 octubre 2026 [Diapositivas: La violencia machista]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “Problemas y perspectivas de futuro de la familia española” (118-122)
Lee y estudia “Las víctimas de violencia machista aumentaron más de un 10% en 2023, con 533 afectadas al día” (123-125)
Lee y estudia “El supremo sentencia que un beso no consentido es una ‘agresión sexual’” (126-128)
Responde a las Preguntas de análisis: La familia
En clase: Análisis cultural de ________ sobre “Las víctimas de violencia machista aumentaron más de un 10% en 2023, con 533 afectadas al día” (123-125)
Concurso trivia de Lenguas Modernas: Salón de Johnson Commons 4:30p-6:30p
martes 13 octubre 2026 [Diapositivas: Los inmigrantes y el racismo]
Para la hora de clase:
Mira el video de RTVE “Torre Pacheco: Tercera noche de violencia a la ‘cacería de inmigrantes’” en la carpeta de videos
Lee y estudia “Torre Pacheco se atrinchera en el miedo por la ‘cacería’ a inmigrantes: ‘No hay paz para nadie’” (139-144)
Lee y estudia “Así se agita en las redes la ‘cacería’ al inmigrante de Torre Pacheco: De los bulos de Alvise a los canales de Deport Them Now” (145-148)
Responde a las Preguntas de análisis: Los inmigrantes y el racismo
jueves 15 octubre 2026 [Diapositivas: La integración de los inmigrantes]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “El 78% de los hijos de extranjeros se integran ‘sin problemas’ en España” (149-151)
Responde a las Preguntas de análisis: La integración de extranjeros
En clase: Análisis cultural de ________ sobre “El 78% de los hijos de extranjeros se integran ‘sin problemas’ en España” (149-151)
martes 20 octubre 2026 [Diapositivas: El móvil]
Para la hora de clase:
Lee y estudia Juan José Millás “El móvil” y “El infierno” (152-153)
Lee y estudia “Papá, prefiero una tableta a un coche” (156-160)
Responde a las Preguntas de análisis: La tecnología
En clase
El cortometraje Siro (2019); consulta la ficha artística y técnica (306)
Análisis cultural de ________ sobre “Papá, prefiero una tableta a un coche” (156-160)
jueves 22 octubre 2026 [Diapositivas: Los efectos de la tecnología]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “Tres de cada cuatro menores han sufrido violencia sexual en el ámbito digital” (161-165)
Ve y estudia el cortometraje Engagement (2017) y consulta la ficha artística (305)
Responde a las Preguntas de análisis: Efectos de la tecnología
En clase:
El cortometraje Instagram (2013); consulta la ficha artística y técnica (308)
El cortometraje Historias de lo cotidiano (2016); consulta la ficha artística y técnica (309)
martes 27 octubre 2026 [Diapositivas: Galicia]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “Las regiones con nacionalismo propio” (166-167) + “Galicia” (180-184)
Responde a las Preguntas de análisis: Galicia
jueves 29 octubre 2026 [Diapositivas: Catalunya]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “La cultura catalana” (168-173)
Responde a Preguntas de análisis: Cataluña
martes 3 noviembre 2026 [Diapositivas: Euskadi]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “La cultura vasca: Dos versiones de una historia” (173-180) + “Las lenguas de España” (185-186)
Responde a las Preguntas de análisis: El País Vasco
jueves 5 noviembre 2026 [Diapositivas: El turismo]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “Miles de personas se manifiestan en Málaga contra el turismo masivo” (207-214)
Responde a las Preguntas de análisis: El turismo
En clase: Análisis cultural de ________ sobre “Miles de personas se manifiestan en Málaga contra el turismo masivo” (207-214)
martes 10 noviembre 2026 [Diapositivas: El fútbol]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “Football and Fandom in Spain” (188-192)
Responde a las Preguntas de análisis: El fútbol
En clase: Los detalles de la Entrevista final
jueves 12 noviembre 2026 [Diapositivas: Jenni Hermoso]
<<PAMLA - Escritura>>
Para la hora de clase:
Ve los videos “Rubiales le da un beso en la boca a Jennifer Hermoso en la celebración del Mundial Femenino 2023” y “Videoanálisis: Las claves del consentimiento en el beso de Luis Rubiales a Jenni Hermoso” en la carpeta de Videos en Google Drive
Lee y estudia “Por qué el beso no consentido de Rubiales roba protagonismo a la victoria de las campeonas” (193-198)
Responde a las Preguntas de análisis: Jenni Hermoso
En clase: Análisis cultural de _______ sobre “Por qué el beso no consentido de Rubiales roba protagonismo a la victoria de las campeonas” (193-198)
martes 17 noviembre 2026 [Diapositivas: El ocio + La tomatina]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “El ocio como arte de vivir: Paseo, tertulia y tapas” (233-237)
Lee y estudia “Fiestas populares, S.A.” (248-251)
Responde a las Preguntas de análisis: El ocio + Fiestas populares, S.A.
Para la Entrevista final, reserva una cita de trienta minutos durante la semana de exámenes finales (7-11 diciembre 2026) en el calendario del doctor Klodt: jasonklodt.com/contact
jueves 19 noviembre 2026 [Diapositivas: La cultura de exceso]
Para la hora de clase:
Lee y estudia “Living on the Edge” (252-259)
Lee y estudia “Beber como españoles” (241-244)
Lee y estudia “El bar de la esquina” (238-240)
Responde a las Preguntas de análisis: La cultura de exceso + Preguntas de análisis: El alcohol
En clase: Análisis cultural de ________ sobre “Beber como españoles” (241-244)
martes 24 noviembre 2026
No hay clase: Descanso del día de acción de gracias
jueves 26 noviembre 2026
No hay clase: Descanso del día de acción de gracias
martes 1 diciembre 2026 [Diapositivas: Los nuevos españoles]
Para la hora de clase
Lee y estudia “Los nuevos españoles” (291-296)
Responde a las Preguntas de análisis: Los nuevos españoles
En clase: Los macromensajes
jueves 3 diciembre 2026
En clase: Los macromensajes + Últimas palabras + Despedida
viernes 13 diciembre 2026
Entrega el Proyecto final para las 5.00 de la tarde en la carpeta en el Google Drive
Camp Nou, Barcelona